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8-9세

귀를 열어요

15 min · 활동 3개

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01
👂 무슨 소리일까5 min

무슨 악기일까

목표 소리의 빠르기와 음색을 단서로 악기를 구별한다.

  1. 화면을 보지 않고 소리를 먼저 들어요.
  2. 두 가지 후보 중 하나를 고르고, 왜 그렇게 생각했는지 말해요.
  3. 정답을 확인한 뒤 같은 소리를 한 번 더 집중해서 들어요.

이 활동의 누리과정 연계

수업계획서에 아래 문장을 그대로 옮겨 적을 수 있어요.

  • 예술경험Arts Experience예술 감상하기Appreciate the arts

    음악의 요소와 악기 소리를 주의 깊게 듣는다.

02
🧠 소리 기억하기5 min

소리 순서 기억하기

목표 짧은 음의 순서를 듣고 작업기억으로 재현한다.

  1. 소리 세 개를 눈으로 보지 않고 끝까지 들어요.
  2. 기억한 순서대로 패드를 눌러요.
  3. 맞히면 한 음을 늘리고, 어려우면 같은 길이로 다시 해요.

잘 안 될 때 실수한 순서를 바로 고치기보다 ‘첫 소리’를 다시 찾아 단서를 주세요.

이 활동의 누리과정 연계

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  • 자연탐구Nature and Inquiry탐구과정 즐기기Enjoy the inquiry process

    기억한 정보를 비교하고 순서에 따라 재현한다.

03
🎴 화음 카드5 min

함께 울리는 소리 듣기

목표 화음의 울림을 듣고 음의 관계와 느낌을 설명한다.

  1. 화음을 듣고 가장 먼저 들린 음과 오래 남은 음을 말해요.
  2. 카드를 뒤집어 실제 음을 확인하고 다시 들어요.
  3. ‘어울린다’고 느낀 까닭을 높낮이 또는 느낌으로 설명해요.

이 활동의 누리과정 연계

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  • 의사소통Communication듣기와 말하기Listening and speaking

    자신의 경험과 생각을 문장으로 말한다.

누리과정 연계

수업계획서에 아래 문장을 그대로 옮겨 적을 수 있어요.

  • 예술경험Arts Experience예술 감상하기Appreciate the arts

    음악의 요소와 악기 소리를 주의 깊게 듣는다.

  • 의사소통Communication듣기와 말하기Listening and speaking

    자신의 경험과 생각을 문장으로 말한다.